Το Α2 δεν κοίταξε πιο δύσκολο από το Α1 που σπουδάσαμε στην δημοτικό τάξη. Ο ήχος της κατανόησης προφορικού λόγου ήταν καθαρός και δεν μίλησαν πολύ γρήγορα (αλλά όχι αργά, όμως). Αλλά περιμένουμε τα αποτελέσματα 😊
2024-05-14 15:34:47
Το Α2 δεν μου φάνηκε πιο δύσκολο από το Α1 ....
Χαίρομαι που το ακούω αυτό!
Καλά αποτελέσματα!
2024-05-14 15:27:00
на курсах нам преподаватель сказала, что 2й год обучения - это учебник Клик А2, который не даёт ничгео нового, а только повторение всего, что прошли за первый год, и добавляет лексику (первый семестр). и первые 2 главы учебника Б1, где уже сильно сложнее (2й семестр). так что, чтобы пойти сразу на 3й год муниципальных курсов - это надо половину учебника Б1 пройти уже и уметь делать из глаголов существительные, например
2024-05-14 21:26:37
Я заметила что учебник А2 эллиника и клик А2 очень отличаются. Клик намного сложнее эллиники. Я занималась в основном по эллинике и там не было такого запаса слов и текстов которые были на экзамене. Мне кажется экзамен был уже ближе к В1.
2024-05-15 05:32:28
Ну, вот, я прошел первый год муниципальных курсов по Клик А1, экзамен в этом году я не сдавал, но судя по темам сочинений на А2, которые тут писали, мне кажется, что я бы нормально написал. И слово η χτένα я знаю, оно у нас было на А1 ещё в начале где-то.
2024-05-15 05:04:29
Проблема только лишь в том, что экзамен и учебник пишут одни и те же люди, по крайней мере, одна и та же организация. И внезапно на экзамене оказываются специфические слова, которые сложно считать сильно часто употребимыми, которые были в клике, но не были в других учебниках. Как-то не очень честно.
2024-05-15 09:10:57
2024-05-15 09:10:17
Да например текст про семинар был сложный а так же про горшки цветы очень все запутано
2024-05-15 09:15:33
Наша преподавательница написала, что эллиника слишком простенький + ей не нравится, в какой последовательности там дается грамматика. Там, например, сначала идет аорист, а потом будущее время, и это супер нелогично. Плюс он более устаревший, Клик лучше отвечает экзаменационным требованиям
2024-05-15 09:11:53
интересно, почему нелогично…большинство объяснений построения времен от аориста отталкиваются, да и, например, в том же английском сначала простое настоящее проходят, потом простое прошлое и только затем будущее, что соответствует и логике языка - гораздо чаще приходится говорить, о том, что сделал и что произошло, чем о будущем.
2024-05-16 09:57:57
В этом смысле да. Но для меня это нелогично в плане простоты изучения. Для того, чтобы сделать будущее время из настоящего, в правильных глаголах надо только одно изменение внести. А для того, чтобы сделать простое прошедшее - от настоящего по крайней мере 3 изменения. Для меня гораздо проще сначала вспомнить настоящее время, построить будущее, и потом уже простое прошедшее
2024-05-16 00:19:06
на мой субъективный взгляд, это оттягивание тяжелого момента с изучением аориста, а его все равно придется учить, а если он выучен, там уже все другие очень легко составить, и опять же, мне кажется, тут двойная работа получается - сначала думать про будущее, потом от него делать прошлое, я даже не представляю, как это в устной речи может работать
2024-05-16 00:58:03
нам так препод давал - говорит, мы сейчас перескочим вперед, это несложно, а потом будем учить аорист.
2024-05-16 10:53:07
Да, первые 2 главы учебника B1 Клик относятся к A2. А сам курс B1 на государственных курсах разделен на два года, в первый год проходят эти первые две главы как повторение и до пятой-шестой, второй год с третьей главы до конца.
2024-05-15 06:40:36